当前位置:金沙国际平台 > 社会时事 > 安庆市教育精准扶贫工作清单公布,宁夏盐池

安庆市教育精准扶贫工作清单公布,宁夏盐池

文章作者:社会时事 上传时间:2019-08-29

新华社银川10月25日电“我想考到银川上高中,然后考个好大学。”余成是盐池县第四中学一名初二学生,父亲在家务农,母亲卧病在床无法劳动,但他并不担心家庭的贫困会成为自己求学的阻碍。

新华社银川9月16日电题:好雨知时育百花——义务教育均衡发展的宁夏实践

4月11日,市教育体育局印发《安庆市教育精准扶贫工作清单》,决定在我市实施精准资助计划、全面达标计划、提升质量计划、职业培养计划和招生专项计划5大教育精准扶贫计划,共15个项目,力争让每一个孩子都在同一片蓝天下茁壮成长。

扶贫先扶智,通过教育拔除‘穷根’,阻断贫困的代际传递,是帮助贫困群众摆脱贫困的根本途径。在全市教育工作大会上,省委常委、市委书记程连元的这番话,直指教育扶贫在扶贫攻坚工作中的重要性。

盐池县位于宁夏回族自治区吴忠市,9月底正式退出贫困县序列。为拔除“穷根”、阻断贫困代际传递,盐池县实施“教育扶贫”,建立起从学前教育到大学全覆盖的资助体系。今年以来,盐池县在义务教育阶段没有一名学生辍学,大专以上升学率达80%。

新华社记者艾福梅、孙天朗

确保贫困学子不因贫失学

教育扶贫;昆明市;传递;贫困;帮扶

盐池县教体局教育股股长任兆斌介绍说,除了国家义务教育免费,盐池县还结合地广人稀的县情,根据家校距离,对全县中小学寄宿生给予每公里0.25元的交通补助,平均每年每个寄宿生260元。针对贫困大学生,除引导社会资助外,生源地信用助学贷款力度也很大,不会让一个大学生因贫失学。

在16日召开的宁夏县域义务教育基本均衡发展国家督导检查反馈会上,督导检查组认为,宁夏所有县均达到国家规定的评估认定标准。

按照工作清单,精准资助计划将对家庭困难的学前教育幼儿进行资助,每生每年资助1000元。义务教育阶段学生免学杂费、国家课程教科书费,补助贫困寄宿生生活费,小学生1000元/年、初中生1250元/年。在5个连片贫困县推进农村义务教育学生营养改善计划,按照每生每天4元的标准提供营养改善计划膳食补助。

“扶贫先扶智,通过教育拔除‘穷根’,阻断贫困的代际传递,是帮助贫困群众摆脱贫困的根本途径。”在全市教育工作大会上,省委常委、市委书记程连元的这番话,直指教育扶贫在扶贫攻坚工作中的重要性。

经济难关打破了,教学质量也得跟上。近年来,盐池县通过与吴忠市区学校结对帮扶、县城优质学校与农村学校结对帮扶,以及聘用退休优秀教师到农村学校等方式,促进城市优质教育资源下沉到乡村,优化乡村教师队伍,提升教学水平。

从“两基”攻坚到教育强县,再到义务教育均衡发展,六十年来,宁夏教育攻坚克难,取得了与经济社会发展同进步的好成绩:学校成为乡村最美的建筑、城乡教师有序流动、学生精神面貌越来越好……。

贫困家庭普通高中学生每人每年享受2000元资助,并优先享受校内奖、助学金和困难补助,率先对建档立卡家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费。就读中职学校贫困家庭学生免除学费,并享受每人每年2000元助学金,优先享受校内奖、助学金和困难补助。

在脱贫攻坚工作中,昆明市始终坚持将教育扶贫作为一项重要抓手和重点工作,通过加大向贫困地区、基础教育倾斜力度,合理布局贫困地区农村中小学校,改善基本办学条件,加快标准化建设,加大对乡村教师队伍建设的支持力度等一系列行之有效的措施,努力做到刨穷根、挖穷根,阻断贫困代际传递。

张文婷是吴忠市第四中学的数学老师,今年开学她主动申请到结对帮扶的盐池四中任教。虽已执教十年,但一接手就是初三,且面临学生基础薄弱、学习劲头不足等问题,她压力不小。改变学生的学习状态是张文婷给自己定的首要任务,“他们得对未来有想法,才有动力学习,我经常跟他们交流,告诉他们外面的世界是什么样的。”

告别“土、薄、冷”,小财政办大教育

加大贫困家庭大学新生资助工作力度,实施精准资助,按照“多口进、一口出”的办法,将资助资金科学合理调配使用,使更多的贫困学生得到资助。同时做好生源地信用助学贷款,每生每年可申请贷款8000—12000元,并可享受平均3000元国家助学金,确保他们不因家庭贫困失学。

扶贫先扶智 让教育拔“穷根”

盐池县第四中学副校长张亚平介绍说,自去年开展结对帮扶以来,市区学校已有两批4名教师来支教,他们新鲜的教学方式获得了学生的认可。同时,学校每学期输送10名教师到县城学校交流学习,双向交流机制日益完善。

近日,记者走进位于吴忠市盐池县大水坑镇的盐池县第四中学,远远看到学生正在铺着塑胶跑道和人工草坪的操场上整齐地做广播体操。而4年前,这里还是土操场,一刮风尘土漫天、一下雨泥泞满脚。

落实乡村教师工资待遇

一个地区综合竞争力的强弱,关键在人才,基础在教育。当前,昆明正处于率先全面建成小康社会的决胜阶段、加快建设区域性国际中心城市的关键时期,比任何时候都需要强化人才支撑,激发动力活力,实现跨越赶超。

“现在孩子们会主动来找我寻求帮助,问我怎么才能进步。”张文婷欣喜地说。

“2008年,新建学生宿舍和餐厅;2010年,新建3栋教学楼;2012年,建起教职工周转房;2014年,400米标准操场落成……”副校长张亚平对学校的变化如数家珍。

实施全面达标计划将加大财政性教育经费对贫困地区的倾斜力度,大力改善贫困地区办学条件,让每一所学校达到基本办学标准,努力提高贫困地区办学水平,完善义务教育经费保障机制,促进县域内均衡发展,行遍375个行政村学校。

但值得注意的是,全市还有17.14万建档立卡贫困人口、3个国家级扶贫开发工作重点县。实现脱贫攻坚,成为亟待破解的重点、难点。

优质教育的另一种体现是因材施教,为学生提供多元发展空间。2015年,盐池县整合资金1.9亿元新建了县职业教育中心,通过校企合作、产教融合增强师资力量,结合当地市场需求开设了油气化工、电子商务、养老服务等新兴专业,并配备26个专业实训室,提高学生实操能力。

盐池四中只是宁夏办学条件改善的一个缩影。2008年,在“两基”通过国家验收后,宁夏适时调整工作重心,明确时间表和路线图,规划全面实现义务教育基本均衡发展。

具体将实施“全面改薄工程”,按照“保基本、兜底线”的原则和“缺什么、补什么”的要求,使375个村内所有村小和教学点在2016—2018年内达到基本办学要求;实施学前教育二期三年行动计划,保证每个孩子都能接受普惠性学前教育;实施普通高中改造攻坚计划,大力改善普通高中办学条件。

为此,市委、市政府明确提出,到2018年,在全省率先全面建成小康社会,贫困县全部摘帽,让全市各族群众共圆小康梦想。这是市委、市政府向省委、省政府立下的军令状,也是市委、市政府向全市人民作出的庄严承诺。根据昆明市脱贫摘帽“时间表”,禄劝县将于今年脱贫摘帽,2017年寻甸县脱贫摘帽,2018年东川区脱贫摘帽。

盐池县职业教育中心校长张建锋说,学校鼓励学生多渠道谋发展,今年毕业生中84.4%继续升学,15.6%直接就业,实现百分百有出路。

众所周知,宁夏经济体量小,2017年地方财政收入为417.5亿元。然而,再穷不能穷教育,多年来,宁夏坚持公共财政优先保障教育投入,去年宁夏地方教育经费总投入228.84亿元,较2012年增长58.7%。

提升质量计划则将全面实施乡村教师支持计划,提高贫困地区教师队伍素质。开展城乡学校结对帮扶,利用信息化促进优质教学资源共享,让每一所学校都能得到质量提高。

金沙国际官网登录,扶贫必先扶智。在今年4月召开的禄劝县脱贫攻坚现场推进会上,程连元明确提出,要实施教育扶贫工程,不断提高教育质量,阻断贫困代际传递,斩断“穷根”。市委副书记、市长王喜良在年初作政府工作报告时也庄严承诺,要加快优质教育均衡发展,完成学前教育三年行动计划,公办和普惠性民办幼儿园在园幼儿占比达85%,每个乡镇至少建成一所公办幼儿园。促进高中阶段教育普及发展,加快民办教育、职业教育、特殊教育、高等教育和教育国际化发展,启动实施教育扶贫工程。

项目多了、政策更好,这是不少宁夏基层教育者不约而同地感言。“全面改薄”、农村中小学供暖设施改造……好政策让乡村娃与石黑板、火炉取暖等挥手告别;统一城乡义务教育学校生均公用经费标准、农村取暖费每生每年100元……好政策让乡村校长办学不再“捉襟见肘”。

加强教师队伍建设,实施乡村教师支持、特岗教师和三区教师支教计划。建立稳定的教师补充机制,提升乡村教师专业素质,优化队伍结构,激发乡村教师活力。落实乡村教师工资待遇及住房问题,全面实施乡镇工作补贴制度。

明确目标 项目资金向“两区两县”倾斜

能上亦能下,城乡教师交流促均衡

开展学校结对帮扶和学生互访互动行动。实施中小学“一托二、一托三教育帮扶工程”,市区及县城每所优质学校实质结对帮扶1-2所375个贫困村内学校、教学点、幼儿园,在教育理念、队伍培养、教学管理、在线课堂、学生互动等方面实行帮扶全覆盖,使每一所学校都能得到实质提升,每个孩子都能接受到良好教育。

为进一步加大教育扶贫力度,去年12月,我市在全省率先出台《昆明市推进“两区两县”教育扶贫工作的实施方案》,明确提出,到2018年,义务教育实现区域内基本均衡并通过国家验收:高中阶段毛入学率达到95%以上,除就读普高外,职业教育全覆盖,建档立卡贫困户家庭的就学子女中至少有1人接受高中阶段教育;学前教育三年毛入园率达到85%以上,每个乡镇 至少有1所公办幼儿园,公办和普惠性民办幼儿园在园幼儿占比达到85%以上;单独为“两区两县”培养免费师范生300名,全体在职教师轮训一遍。

教育均衡,从城乡教师交流做起。通过政策鼓励、职称评定要求等措施,宁夏已建立起校长教师交流轮岗机制,确保制度不“空转”。截至目前,全区校长和教师交流轮岗比例分别达到32%和11%。

实施一课堂工程。完善设施设备,加强培训,使375个村的所有教学点实现优质教育资源全覆盖,在有条件的教学点开展在线课堂,促进乡村学校享受优质的教育资源。

实行教育扶贫,首先需要加大对教育项目的建设资金扶持力度。据统计,今年以来,昆明市通过积极争取项目,加大项目立项,对“两区两县”新建和改扩建公办幼儿园按1650元每平方米进行补助,已下达44所新建和改扩建幼儿园补助资金4378.32 万元,占全市的32.93%;对农村义务教育学校“全面改薄”项目及资金优先向“两区两县”倾斜,已下达项目资金27919.14万元,占全市的61.12%。

吴忠市第四中学体育教师王丽君申请到乡村中学交流一年;中卫市沙坡头区乡村教师唐瑶到城市小学学习一年……随着一批批城市教师“下乡”,农村学生在当地即享“名师教学”;随着一波波乡村教师“进城”,更先进的教学理念和方法被带回。

优质高中招生向贫困地区倾斜

专项资金也全面向“两区两县”倾斜。目前,已下达职教省级专项资金200万元,用于东川职业教育与成人教育中心实习实训基地的建设;已下达普高省级专项资金135万元,用于禄劝县一中实验室建设;同时积极组织和指导“两区两县”向省级申报义务教育标准化建设、普通高中攻坚计划、职业教育产教融合、教师周转宿舍等项目资金3.65亿元,占全市申报项目资金的63.47%。

同心县第五中学的学生多来自进城务工人员和生态移民家庭,综合实践能力较弱,所以学校开设了恐龙星球、陶艺、阅读等校本课程。“若没有这些交流老师,一些课程开不起、更开不好。”学校副校长马芳说。

职业培养计划将充分利用中等职业学校资源,做好农村贫困家庭新成长劳动力培训、参与农业产业化项目农民科技培训和就业转移农民技能培训工作,增强就业水平和脱贫能力。

一系列具有较强针对性和可操作性的项目、资金、政策的倾斜和实施,也为“两区两县”脱贫攻坚提供了坚强保障、奠定了坚实基础,进一步坚定了早日实现脱贫摘帽的信心和决心。

教育均衡的重点在乡村教育,而乡村教育最大难点是如何避免师资掉队。为此,宁夏按城市标准划定乡村学校师生比,共增加近五千个编制;实施特岗教师计划,五年累计补充农村教师2万余名;坚持职称评定倾斜,坚守乡村老教师可不受比例限制直接参评。

中等职业学校主动面向脱贫攻坚主战场,开展新型职业农民中等职业教育,培养农村新增劳动力,帮助其掌握一项实用技能,提高就业能力。积极争取承担相关培训任务,通过国家培训项目,使所有需要者在农、林、水、电商、信息技术等专业得到职业技能培训。

内培外引 强化农村教师队伍

自治区教育厅厅长李秋玲说,通过实施系列倾斜支持政策,宁夏初步形成了优秀教师到农村学校“下得去、留得住、教得好”的良好局面。

招生专项计划的目标是让优质高中、名优高校招生向贫困地区倾斜,让每一个寒门学子都能圆梦希望。主要措施包括市、县两级省示范高中拿出一定的自主招生名额,招收建档立卡贫困家庭学生;继续实施贫困地区高校招生相关专项计划,指导用好知名重点高校招生计划。

去年8月,程连元到寻甸县调研,与额秧村村民交流座谈。在丽江读大学的袁香说,自己所学的专业是汉语言文学,同时也会说彝族语言,毕业后希望回到村里教书,让更多的孩子通过学习知识改变命运。程连元对袁香给予了高度肯定,他说,农民脱贫致富的根本要靠教育,要鼓励少数民族地区考出去的大学生回到自己的家乡教书育人,培养更多的少数民族孩子成才。

一个不能少,特殊群体上学有保障

金沙国际官网登录 1

要提高贫困地区的教育质量,发展贫困地区、农村教育事业,首先要有一支高素质的校长和教师队伍,要有一批既能“仰望星空”,又有较强动手能力的优秀人才。如何让农村教师引得进来,留得下来,是其中的关键。

20世纪90年代,同心县豫旺镇张家树村辍学回族女孩马燕用满篇的错别字写道:“妈妈,不上学,我一辈子的眼泪流不干……”妈妈把几本日记塞给来村里采访的外国记者。之后,《马燕日记》在法国出版,随后被译成多种文字。这个女娃的命运也因此而变。

为此,昆明市采取“内培外引”等多项措施,全面加强“两区两县”农村教师队伍建设,着力提升教师队伍整体素质。“外引”是指通过“中央特岗教师”招聘计划向“两区两县”倾斜,今年我市中央特岗教师计划招聘746人,其中“两区两县”280人,占全市的38%;“内培”则是指免费师范生培养计划向“两区两县”倾斜,从2016至2018年3年内,每年为“两区两县”单独培养免费师范生 100名,补充到当地乡村学校。

当时针摆到当下,宁夏少年儿童的求学路已不需要“偶然的星光”。免费义务教育、进城务工人员子女绿色入学通道、残疾儿童送教上门、教育扶贫等保障机制,变“我要上学”为“要我上学”。昔日女童失学盼学、干馍馍就白开水当午餐等场景已成为过去。

今年6月,市政府办公厅又印发《关于实施乡村教师生活补助的通知》,再次明确,“两区两县”的乡村教师按每人每月500—1500元标准分档给予生活补助,其他县区、管委会的乡村教师按照每人每月300—1000元分档给予生活补助,其中少数民族教师在所在地执行标准基础上提高20%,民汉双语教师提高30%。每年补助10个月。

数据显示,截至2017年底,宁夏小学适龄儿童入学率、初中阶段毛入学率分别达到99.93%和107.07%。马燕的小老乡、同心县王团镇中心小学六年级学生马丽梅告诉记者,在学校,她们亲手种植盆栽植物来观察生长的奥秘,手绘游鱼和蓝天让校园更美丽。

精准资助贫困生 结对帮扶薄弱学校

据统计,宁夏22个县义务教育发展基本均衡已全部通过自治区评估验收,19个县通过国家评估认定。与这一骄人成绩相对应的是学生获得感的提升。银川市第五中学有大量进城务工人员子女,为让学生有地方落脚,学校采取早上随时开门、放学不清校、所有场馆均开放等暖心措施。“每天早上来学校,感觉特别幸福。”两年前入读银川五中的吴晓花说。

有了好的教育扶贫政策、扎实有效的扶贫举措、高素质的教师队伍,如何确保贫困家庭的孩子上得起学,不因贫失学,既关乎教育公平,也是教育扶贫奏效的前提。

“当前宁夏义务教育站在了由基本均衡向优质均衡发展的新起点,我们将继续以教育公平为引领,以提高质量为核心,加快推进城乡义务教育一体化发展,加快推进教育现代化,努力培养担当民族复兴大任的时代新人。”李秋玲说。

目前,昆明市已经在精准资助体系建设上进行了探索,并取得初步成效。从今年秋季学期起,昆一中等4所优质高中开办“阿诗玛班”和“民族班”,增加招收农村户籍少数民族普通高中学生,重点倾斜“两区两县”及石林县,已下达招生计划210 名,由市级财政按每生每年1万元的标准补助学校,用于免除学费、住宿费和教科书费,并对家庭经济贫困学生进行生活补助。

在昆明市已建立起的从学前教育到大学教育扶贫的精准资助体系,涵盖了学前教育阶段、义务教育阶段、普通高中阶段、中等职业教育阶段和大学阶段一整套的家庭经济困难学生资助体系,其中,每个阶段的资助政策,都向“两区两县”建档立卡贫困户就学子女倾斜。目前,已下达各类学生资助资金10749.23万元(占全市的30.4%),惠及学生27.25万名。

同时,针对贫困地区学校教育资源普遍薄弱这一现实情况,我市还充分发挥城区优质学校的示范辐射作用,积极开展城区优质学校与贫困地区薄弱学校的绝对帮扶,着力缩小城乡学校发展差距。从20l6年至2018年,主城四区69所学校将结对帮扶“两区两县”69所学校,其中盘龙结对帮扶禄劝,五华结对帮扶东川,官渡结对帮扶寻甸,西山结对帮扶倘甸。

除昆明主城城区学校的结对帮扶外,我市还积极加强与发达地区优质教育资源对接,实施了北京市朝阳区教委教育扶贫工程,协调北京市朝阳区11所优质学校对口帮扶“两区两县”学校13所,其中对口帮扶禄劝县学校8所,东川区学校3所,寻甸县和倘甸学校各1所,目前结对帮扶工作正在有序推进中。

教育资源向贫困地区倾斜、继续加大农村教育投入力度、健全完善贫困生救助体系、重点帮助贫困人口子女接受教育……如今,昆明市正按照市第十一次党代会、全市教育工作会议的要求,加快推进教育扶贫工作步伐、扎实开展教育扶贫各项工作,努力确保不让一名学生因家庭经济困难而失学,让每一个学生都有获得人生出彩的机会。

本文由金沙国际平台发布于社会时事,转载请注明出处:安庆市教育精准扶贫工作清单公布,宁夏盐池

关键词: 金沙国际平台